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健闻联播 第18期

幼儿园怎么成了“药儿园”

我有话说(人参与)

幼儿园本是呵护孩子健康成长的摇篮,是帮助孩子快乐学习的乐园,但是,近期,在全国一些地方接连爆出,幼儿园为了维护自身经济利益竟然给牙牙学语的健康幼儿们服用药物,甚至是处方药物,令舆论哗然。此行为的背后目的是什么?为什么喂药的都是民办幼儿园?这些药物对孩子会产生怎样的伤害?带着这一些列疑问,让我们一起探究,幼儿园为何成为了药儿园?

  西安多家幼儿园长期幼儿集体服用“病毒灵”

  西安多家幼儿园在未告知家长的情况下,长期给园内幼儿集体服用抗病毒药物“病毒灵”,引发众多家长的强烈不满,堵路就病毒灵事件讨说法。

  兰州一幼儿园喂幼儿服用利巴韦林

  2013年11月下旬,“兰州力天幼儿园”小二班家长反映,该班孩子有疑似手足口病。为了防止传染,园长聂爱琴违反药品购买规定,擅自购买小儿利巴韦林冲剂50盒,每盒18包,分六次给全园幼儿服用。幼儿园医务室剩余8包利巴韦林冲剂已由区食药监局进行封存、检验、调查。

  利巴韦林又名病毒唑,是一种强效的抗病毒药物,目前应用于病毒性疾病的防治。利巴韦林属于处方药物,在未经医师许可下,不能随意服用,长期服用的不良反应有头晕乏力、失眠、食欲不振、肝功能异常等。

  安徽一幼儿园给孩子喷药 称成分为板蓝根盐水

  黄山市一名孩子家长反映,称该市育才幼儿园每天晨检都给入园的孩子往嘴里喷药,药物是用一个小喷壶装的,里面装着黄色的液体,只要是来上学的孩子都要喷。对于幼儿园的行为,该家长询问这样长期喷药对孩子有没有副作用。

  黄山市育才幼儿园是一所黄山市教育局直属幼儿园,现已成为黄山市示范幼儿园。多名黄山市育才幼儿园学生家长称,该园每天晨检都会给孩子喷药,但不少家长都不知道给孩子所喷为何药物。

  黄山市育才幼儿园副园长谷女士表示,该幼儿园所喷药物叫咽喉口腔喷雾剂,成分是板蓝根冲剂和生理盐水。

  昆明一幼儿园晨检给孩子喷醋 被教育局叫停

  天色泛白,父母大手牵着小手送孩子上学,此时正和幼儿园的大门已经打开,一位女老师站在校门口进行例行晨检,挨个翻看孩子们的小手。孩子鱼贯而入后,还要挨个接受另一个“关卡”的检验,一位身着白大褂的女老师手里拿着一个中号注射器样的物品等待着,孩子们自觉地来到她面前,无需吩咐,配合地张开口,女老师拿起疑似注射器,往孩子嘴里轻轻地喷一下,疑似注射器里的是深棕色的液体,视频中共出现了8个小孩子被喷喉的场景,孩子身边陪伴的家长显然对这一幕已经很熟悉,没有任何表示。

  “喷喉的这一幕每天上午都会发生,这个液体已经给孩子们喷了好几年了,我妻子曾经问过学校老师是什么,当时说是板蓝根,增强免疫力的。”视频拍摄者告诉记者,他说孩子在正和幼儿园上学快三年了,最近西安发生“幼儿园喂药”事件后,他忽然想起已经习以为常的喷喉行为,越想越担心,昨早送孩子上学时,他用手机记录下了这一幕。

  释疑:

  1.“病毒灵”到底是什么药?“病毒灵”到底有无副作用?

  盐酸吗啉胍片俗称“病毒灵”,主要成分是盐酸吗啉胍,临床上常常用于病毒性感染或是疱疹病毒的感染。作为一种广谱抗病毒药,盐酸吗啉胍片属于治疗药物,服用该药并不能预防病毒感染,不能作为预防性药物使用。

  市卫生局组织市儿童医院药剂科、神经内科、感染科、呼吸科,市四院药剂科,市中心医院儿内科,市妇幼保健院儿保科等有关专家,对枫韵幼儿园给幼儿服用“病毒灵”的适应症、禁忌症、疗效、毒副作用等方面进行讨论,经专家讨论一致认为:

  一、枫韵幼儿园使用的病毒灵为国药准字号药物,药品在有效期内,有儿童服用计量说明(10mg/kg),为处方用药;

  二、经讨论及查阅相关文献,预防性用药效果不明显;

  三、病毒灵的不良反应可引起出汗、食欲不振及低血糖等反应,查阅此药的相关文献及资料,未见其他不良反应;

  四、在服药方面,日服用量未超过说明书的剂量,单次剂量仅小班孩子略微超量,且服用时间为2~3天,未长时间服用,引起蓄积毒副作用的可能性较小;

  五、如出现不适症状,建议医学观察。

  2.为什么喂药的都是民办幼儿园?

  这暴露出深层次的问题,即幼儿教育投入整体严重不足,而教育资源分配不公,又导致民办园很少享受到政府财政投入,只能想方设法增加收入。政府投入不足并不是幼儿园“黑心”经营的借口,但同一问题在多地的普遍发生,显示这不是追问良心就能解决的。

  喂药、虐童这些违法现象的广泛出现,也说明有关部门的日常监管同样存在缺失。学前教育是非义务教育,办学途径多种多样,监管和考核更具挑战,但这不等于可以放任自流。对幼儿教育必须有严格的办学资格审查,对从业人员必须进行资格考试,定期考评,同时建立职业培训制度。培训教师、保育员,组织业务进修,应当由政府出资,政府有责任。

  更重要的是,不管公办还是民办,只要幼儿园一经设立,管理部门就要纳入日常监管,比如定期、不定期的抽查。

  对孩子而言,幼儿教师比小学和中学教师更重要,他们是儿童走出家庭之后接触的第一批教师。现在,需要全国性的排查,但是,也需要教育部门重视事件背后的深层原因,也要拿出治本之策。

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