俺家的孩子是不是也有问题？
先前报道了一名因受到老板的批评，就想用汽油烧死老板的男青年，幸亏其父及时发现并约请本报记者共同阻止，实施心理干预，才没惹出大祸。报道刊发后，本报接到很多读者来电，谈自己对这件事的看法，并诉说自己的孩子的心理问题，记者选择几例，请心理专家解释。
问题之一：妈妈对初二女生动粗，女儿还手
心理专家：尊重孩子的“大人感”
一位刘姓妈妈很伤心地告诉记者，她的女儿今年上初中二年级了，成绩挺好的，就是平时不爱说话，她与爱人感觉孩子没什么问题，但最近一件事情可把他们吓坏了。星期天，当女儿在家看电视正看得津津有味时，她叫女儿来帮自己晾晒衣服，叫了三四声没回应。她气得不行，就拿着衣撑走上前照女儿肩膀上打了一下，骂道：“你个死妮子，耳朵聋了？”在以往，女儿一准儿立马放下手头的事，听自己的话，但这次真是太阳从西边出来了——女儿竟然一把将她手里的衣撑夺下，打了自己一下，厉声叫道：“好好说不中？打啥打？”看着已长得比自己高半头、怒目圆睁的女儿，这可把她气坏了，也惊呆了。在呆了几秒钟后，她冲进卧室，无助地趴在床上哭了起来。过了一会儿，倒是女儿过来劝妈妈，一个劲地说自己不好，对不起妈妈，她的心情这才平复了下来，但事后很是后怕。她想，有一便有二，以后再教育女儿遇到反抗怎么办呢？特别是她在本报上看过《心理干预制止一起员工杀老板惨案》后，更是忐忑不安，她怀疑女儿有了心理问题，遂请本报给予指导。
记者咨询了郑州大学心理学教授郭玉琴。她指出，初中二年级的孩子，一般在十二三岁，正处于青春逆反期。出现这种情况，与身处这一特殊时期有关系。青春逆反期一般集中在12岁至18岁这个年龄段，而恰巧是青少年由孩子到成人的过渡期，作为家长，如何正确地应对孩子的逆反心理，显得尤为重要。
她指出，逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。孩子到十二三岁的时候，生理和心理已经悄然发生变化，难以驾驭自身的情绪，往往产生一种与父母相抵触的情绪。
逆反心理产生的原因，一是青少年的独立意识和自我意识日益增强，希望能摆脱成人的监护和束缚。他们反对成人把自己看做小孩，以成人自居，为了表现自己的非凡，对任何事情容易持批判态度。当他们感到或担心外界无视自己的独立存在，自我表现欲望受到妨碍时，他们就会产生强烈的逆反心理。二是社会因素，如老师、父母的教育方法不当等。
如何与身处青春逆反期的孩子相处呢？郭教授提醒，一定要尊重孩子的“大人感”。要给予必要的尊重、理解、关心和关注。比如尊重孩子的独立意识及行为，让孩子对问题有自己的看法和见解，不把我们自己的价值观强加给孩子；让孩子对新事物、新情境保持充满幻想式的想象和判别，不以笑话或非分之念来嘲讽孩子的想法以及对美好的向往；放手让孩子做自己的事情，千万不要吃喝拉撒样样都管束孩子；将孩子作为家庭的重要成员，遇到大事要征求孩子的意见，合理的要采纳，不合理的要与孩子在一起分析讨论，以达成共识。
改善与孩子的交流和沟通方式。要在心平气和、和谐愉悦的氛围中与孩子平等地谈心，像对待成人一样对待孩子，像对待朋友一样与孩子沟通交流。要允许孩子宣泄情绪，家长教育不当时要反省，甚至当着孩子的面认错。要有足够的爱和耐心，当孩子闹脾气时，家长要主动改变环境，用平和、耐心、陪伴的态度让孩子在合理范围内做出选择。
不直接说“不”。因为这个字将直接激发起孩子的叛逆心：你不让我怎样，我非要怎样。而如果家长“不接招”，孩子首先的反应将变成疑惑，这才是解决问题的第一步。
问题之二：孩子老是说狠话
心理专家：跟大人学的
有一位王姓妈妈致电本报记者称，她的儿子今年10岁了。最近一段时间，她老是听到孩子说“黑了谁”之类的话。一次上街正走路时，她看到一个人正骑自行车闯红灯。她趁机教育他说：“这个人这么做是不对的，不遵守交通规则，对自己也很危险。”不料，儿子竟然回了一句：“黑了他！太差劲了！”她很担心，动不动就说黑了别人，是口头禅还是心理不健康。
河南众诚职业培训学校校长、国家二级心理咨询师包振华指出，仅凭一句“黑了你”不能说明这个孩子就有心理问题，可能是小孩的自我意识有偏差，就成了口头禅。如果归因，不外乎以下两个方面原因：
一是家长或孩子身边的人说过类似的狠话。我们都静下心来回忆一下，在我们跟孩子相处的过程中，在我们的孩子调皮捣蛋的时候，在我们心情烦躁的时候，在我们跟孩子讲道理讲不通的时候，我们有没有对孩子发过狠，说过什么样的狠话，比如“你再这样，我不要你了”“再不听话，让你滚出去”“想挨打，是吧”“笨蛋”“小心我揍你”。我们的原意不过是想吓唬孩子或者让他见好就收，但往往就是这只言片语，会在孩子的心理上形成反面刺激，他反而会印象深刻。在他们觉得委屈、生气、无所适从的时候，会全盘端给我们。特别是如果我们把狠话落实到行动上，那孩子一定学得更“扎实”了。家长是孩子的榜样，孩子是家长的镜子。当孩子发狠时，其实是在告诫我们“己所不欲，勿施于人”。
二是传媒的影响。视听震撼的今天，想让孩子彻底抛弃传媒是不现实的。动画片、漫画、书籍里有很多打啊、杀啊的动作，很多“摆平”“搞定”“兄弟们”的字眼，孩子难免受到影响。
对这种孩子，家长应怎么办呢？包老师建议：“做到三合一：榜样+屏蔽+耐心。”作为家长，在孩子面前要当好榜样，不说不应该说的话。同时，尽可能屏蔽容易对孩子造成不良影响的媒介。尤其需要注意的是，家长要有耐心，孩子出现这一问题，不要横加指责、一味呵斥，要耐心疏导。
问题之三：孩子爱用拳头说话
心理专家：暴力倾向不等于精神分裂
一位马姓母亲伤心地说，她12岁的儿子，不爱说话，长得人高马大，在班里是大块头，学习不专心，成绩不好，却天天惹是生非，特别是爱打人，这搞得他们夫妻俩三天两头往学校跑着处理残局。她问，儿子是不是有暴力倾向，有精神分裂倾向，这样的孩子怎么样教育才能成才？
记者采访了郑州全人心理科技研究院院长、国家二级心理咨询师郇玉峰。他指出，对于这个孩子来说，暴力倾向可能有，不大可能有精神分裂倾向。家长不必担忧。
现在有暴力倾向的孩子比较多，这类孩子碰到问题喜欢用拳头说话，以致最终造成不可收拾的后果而后悔莫及。说实话，暴力是人的本能，是人类生存很重要的技能。如何运用暴力，需要人们运用内心的道德和法律意识来判断。
随着社会的进步，青少年的独立性将越来越强，孩子不再是父母的附属物，教育也更应该讲策略和方法，而不能一味地打骂，应该多了解他们的内心世界。针对这类有“问题”的孩子，家长不应把孩子本身当做问题来解决，处于青春期的孩子建立关系的方式之一就是肢体接触，他们缺乏“社会化”的经验。面对有暴力倾向的孩子，家长要检验与孩子的互动方式，以及孩子与家庭系统内每个成员的互动模式，必要时可请专业人士帮助诊别。只要多陪伴孩子，帮助孩子学会通过沟通解决问题，形成符合规则的行为模式，孩子的胜任感就会被建立，自然就会减少暴力倾向的行为方式。
同时，也应该加强青少年的法制教育，父母可以想办法让孩子听一些能听懂的法律讲座，让孩子明白暴力所造成的恶果，这样就可以纠正孩子的暴力倾向。
问题之四：性格孤僻，自闭内向
心理专家：针对原因，有的放矢
一位张姓母亲对记者说，她的儿子今年7岁了，性格孤僻、自闭内向，让夫妻俩很是担心——这样不和小朋友交流的孩子长大会有出路吗？她希望本报帮孩子想想办法。
对此，河南众诚职业培训学校校长、国家二级心理咨询师包振华指出，孤僻是我们常说的不合群，指不能与人保持正常关系、经常离群索居的心理状态。孤僻的人一般为内向型的性格，除了沉默寡言、表情平淡外，主要表现在喜欢封闭自己的内心，常常独来独往，不愿与他人接触，待人冷漠。对周围的人常有厌烦、鄙视或戒备的心理。在对一些事情的处理上显得胆小、退缩、懦弱。据一些学者推算，我国目前有30万~50万儿童患有孤僻性情。性情孤僻是3～7岁的儿童常见的心理障碍之一。
一般造成性格孤僻的主要原因有以下几点：
一是本人气质因素。先天适应能力差，主要与遗传因素有关。
二是幼年不幸经历的影响。研究表明，父母离婚是威胁当代儿童精神健康的重要因素之一。这种遭遇使孩子享受不到家庭的温暖，过早经历了人世间的烦恼、郁闷、焦虑的不良体验，幼小的心灵上留下一道很深的伤痕。他们只好通过封闭自己，给自己创造一个较为安宁的空间。此外，在某些特殊的环境里，例如在陌生的环境里，亲人突然离去，或父母吵架、不和睦，或经常的训斥，孩子的心里承受不了这种压力，也会使孩子变得不愿与人接触，出现退缩、孤僻等现象。
三是缺乏交际技能和方法，导致人际交往的挫折。许多儿童不能与他人正常交往，是因为他们在生命的早期没有学会基本的社会交往技能，从而也不能以正常的方式和别人交往。
四是抚养教育不当。家长对孩子过分溺爱与迁就。当孩子哭闹不愿去幼儿园时，父母就依顺孩子的要求，使孩子得不到集体生活的锻炼；有的家长怕孩子与其他小朋友玩时吃亏(挨打、受气)，就整天把孩子关在家中，让他独自玩耍。
如何克服孤僻性格呢？包老师说，一定要针对原因有的放矢，正确进行家庭教育。儿童与人交往的技能首先是在与家人的情感交流过程中形成的，儿童会在与父母的情感交流中学会获得爱和表达爱的方式，学到基本的说话方式、手势、表情和交往方式。父母在教育孩子的方法上，既不能过分溺爱，也不能要求过严。过多指责，会捆住孩子的手脚，使其成为谨小慎微的人；过分溺爱易使孩子产生依赖心理，缺乏积极主动的进取精神。要教孩子一些必要的交往技巧，以优化性格。
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- 性教育从娃娃开始2013-05-06 16:42
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