性身份障碍的预防

防备性身份障碍要留意一：婴幼儿时期的家庭性别信息反馈。婴儿一出生，就开始和母亲频繁的接触，母亲的潜意识的性别信息反馈以及语言行动的示范作用对婴幼儿的性别识别起到基础性的信息合成作用。因此，为了防备婴幼儿性身份障碍，树立健康的母子关系是必需的，应防止对孩子过分的溺爱，让按其性别着装。

防备性身份障碍要留意二：给予孩子正确性身份指定以及行为练习。在孩子的婴幼儿时期，家庭和短暂的学前教育是婴幼儿接触的最主要的社会环境。家庭作为孩子生活环境最主要要组成部分，进行正确的性身份指定和符合其生物学性别的行为练习有较重要意义，家庭的性别行为影响，学校的小环境以及反复的性别行为练习对孩子的性别认知异常重要。在家庭环境影响方面，使每个儿童都有健康公道的家庭生活，尽量防止某些亲子关系紊乱，也有助于防备性身份障碍的发生。

防备性身份障碍要留意三：留意社会环境的影响。人在社会这个大家庭中，时刻受到社会环境的影响，性身份的内在信念、熟悉也受到影响，如名人、明星等的影响极大，主要影响途径如电视、网络、书刊、报纸等。因此，为了防备孩子的性身份障碍，社会应提倡良好的社会风气，营造良好的环境，给孩子以积极的教育。