很长时间以来，“听话”都被当成好孩子的必要条件，守规矩、顺从的孩子总是得到父母和老师的称赞，而顶嘴、执拗的孩子往往被批评和惩罚。其实，鲁迅先生早在几十年前就批评过这种过于强调“顺从”的评价标准——“一切事无不驯良，却决不是美德，也许简直倒是没出息。”从教育心理学的角度来看，顺从的孩子虽然成长过程会比较顺利，但容易流于平庸，而那些能跟父母顶顶嘴(特别是在逆反期)的孩子有自己的可爱之处，这些可爱往往也是走向卓越和成功需要具备的品质。

　　1.更有主见，不盲从。不听话的孩子往往能意识到“父母的话不一定都是对的”，知道事情有一种以上的选择，这说明他们具备一定的思考能力和洞察力。这种孩子长大了也不会成为墙头草，而往往能成为意见领袖。

　　2.更独立，不依赖。不听话的孩子往往有“自己是不同于父母的独立个体”的意识。他们不喜欢被包办，而喜欢自己动手，行动力、独立处理问题能力因而不断增强。

　　3.更抗压，不做“玻璃娃娃”。对孩子来说，父母老师的权威性不言而喻，能够在师长面前敢于表达自我的孩子往往更有勇气、更抗压、更能经受挑战。

　　4.更有创造力，不做复制品。多听话便少用脑，相反，不听话的孩子往往更喜欢动脑子，因此更具备创新能力。

　有些家长抱怨孩子顶起嘴来“歪理一套一套的”，其实这些“歪理”正是孩子在努力表达自己的思想、阐明自己的理由。用语言与外界世界多次沟通、反馈后，他们往往能语出惊人。

　　当然，面对很多原则性问题时，还是要教孩子听话的。例如在基本的行为准则上，如不拿别人的东西、礼貌待人等。或是在偶发紧急情况下，没有时间详细说明，家长必须要求孩子绝对的信任和服从。另外，放手孩子的“不听话”也应该是逐步的，比如从孩子0岁到20岁，每年减少5%的“听话”，到了20岁真正独立成人。在这个过程中，对孩子过分不听话的行为，可以采取“引导+尝试”，一方面耐心阐明道理，另一方面鼓励孩子去验证自己的错误看法，通过挫折自己纠正方向。